Le diplôme d’État d’éducateur spécialisé en bref
Le DEES est une certification de niveau 6, c’est-à-dire du niveau d’une licence, et elle correspond à 180 crédits européens (ECTS). Sa fiche active au RNCP porte le code 41747 : publiée le 5 décembre 2025, elle couvre les parcours certifiants ouverts depuis le 1er septembre 2026 et son enregistrement court jusqu’au 31 août 2031. La voie « par expérience » y figure parmi les voies d’accès ouvertes.
| Élément | Valeur vérifiée |
|---|---|
| Intitulé officiel | Diplôme d’État d’éducateur spécialisé (DEES) |
| Niveau de qualification | Niveau 6, 180 crédits ECTS |
| Certificateurs | Ministère chargé de la solidarité et ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche |
| Code RNCP actif | 41747, enregistrement jusqu’au 31 août 2031 |
| Code ROME | K1207 — Intervention socioéducative |
| Blocs de compétences | 4 depuis le 1er septembre 2026, contre 8 auparavant |
| Base réglementaire citée par la fiche | Arrêté du 6 octobre 2025 relatif au diplôme d’État d’éducateur spécialisé |
Le métier relève du champ de l’action sociale et médico-sociale. La fiche situe l’exercice dans le secteur public comme dans le secteur privé non lucratif, et cite la protection de l’enfance, l’inclusion sociale, le handicap et le grand âge, en maison d’enfants à caractère social, foyer de l’enfance, service d’aide éducative en milieu ouvert, centre d’hébergement et de réinsertion sociale, institut médico-éducatif ou établissement d’aide par le travail, entre autres. Le métier n’est pas réglementé au sens d’une autorisation d’exercice : la fiche ne mentionne aucune référence juridique de réglementation d’activité.
Les recherches portent souvent sur la forme abrégée « educ spé ». Elle désigne bien ce diplôme, mais ce n’est pas un intitulé officiel : un dossier, un devis ou un courrier au certificateur gagnent à nommer la certification par son intitulé exact et son code RNCP.
Ce qui a changé au 1er septembre 2026
C’est l’information la plus importante à vérifier avant d’engager quoi que ce soit. La fiche précédente du DEES, enregistrée sous le code 37676, comptait huit blocs de compétences et son enregistrement est échu le 31 août 2026. La fiche 41747 qui lui succède en compte quatre. Ce n’est donc pas un simple changement de numéro : la grille de lecture d’un dossier de validation n’est plus la même.
Concrètement, l’ancien découpage isolait des blocs « Expression et communication écrite et orale », « Communication professionnelle en travail social », « Connaissance et analyse des contextes institutionnels » et « Mobilisation des acteurs et des partenaires ». Le nouveau référentiel les redistribue dans deux blocs transversaux, et ajoute explicitement les questions environnementales et de transition écologique ainsi que l’autodétermination des personnes accompagnées. Un dossier construit sur le plan à huit blocs ne se transpose donc pas mécaniquement.
Un point de procédure doit être vérifié auprès du certificateur avant toute démarche. Sur la plateforme France VAE, la fiche du DEES consultée le 2 octobre 2026 correspond encore à la version RNCP37676. Elle indique que, pour les candidats qui envisagent une VAE pour le DEES dans cette version, la date limite de dépôt du livret de recevabilité était fixée au 31 août 2026 — une date désormais dépassée. La fiche renvoie par ailleurs au dispositif académique de validation des acquis (DAVA) de votre académie. Autrement dit, l’accès par la plateforme nationale pour la version en vigueur n’est pas documenté à cette date : interrogez le certificateur ou le DAVA sur la version applicable à votre candidature et sur le point de dépôt, avant de payer un accompagnement.
Une précision pour ne pas confondre deux choses : la fiche 37676 prévoit une dernière session possible pour les parcours déjà engagés sous l’ancien référentiel, et la fiche 41747 fixe au 31 août 2033 la date de dernière délivrance possible de la nouvelle certification. Ces dates concernent la délivrance du diplôme, pas la recevabilité de votre candidature.
Les quatre blocs de compétences du DEES
Le référentiel en vigueur compte quatre blocs. Chaque bloc se valide séparément, et l’acquisition du diplôme est conditionnée par la validation des quatre. Chaque bloc porte une valeur en crédits ECTS, l’ensemble correspondant à 180 crédits.
Les compétences ci-dessous sont celles du référentiel enregistré sous le code 41747. Pour chaque bloc, la question à se poser est la même : de quelles situations de travail précises, datées et situées disposez-vous pour en démontrer chaque ligne ?
Bloc 1 — Concevoir et conduire un accompagnement éducatif spécialisé dans une visée préventive et inclusive
Trois compétences : concevoir et mettre en œuvre l’animation du quotidien comme support à la relation éducative, mobiliser toute situation pour favoriser les apprentissages des règles de vie en société, et coordonner des actions socio-éducatives dans et hors l’établissement ou le service.
C’est le seul bloc dont l’évaluation ne repose pas uniquement sur du contrôle continu : le référentiel y ajoute une épreuve conclusive, consistant en la rédaction et la soutenance d’un dossier d’analyse du parcours et de réflexion sur le métier. C’est donc le bloc où la capacité à prendre du recul sur sa propre pratique est évaluée pour elle-même, et pas seulement à travers des situations.
Bloc 2 — Favoriser et soutenir l’autodétermination des individus et des collectifs dans un but d’émancipation
Quatre compétences, dont l’intitulé même marque l’évolution du référentiel vers l’autodétermination des personnes accompagnées.
- Soutenir le développement de l’autodétermination et la participation de la personne dans l’élaboration, la mise en œuvre, l’évaluation et l’adaptation de son projet éducatif.
- Coconstruire, coordonner et évaluer un projet collectif d’action éducative ou de développement social à visée préventive, participative et inclusive.
- Conduire une analyse réflexive et éthique prenant en compte les enjeux institutionnels, les pratiques professionnelles et la complexité d’une situation.
- Mobiliser et développer ses ressources dans les dimensions émotionnelles, corporelles et sociales.
Bloc 3 — S’inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec les politiques de cohésion sociale
Quatre compétences tournées vers l’extérieur de l’établissement : assurer une veille professionnelle et diffuser l’information, mobiliser une expertise sectorielle à partir d’un diagnostic partagé avec les parties prenantes d’un territoire, développer des dynamiques partenariales et coopérer en réseau dans une logique de continuité des parcours, et intégrer les questions environnementales et de transition écologique dans la construction des réponses aux besoins du territoire.
Cette dernière compétence est une nouveauté du référentiel de 2026. Elle n’apparaissait pas dans la version précédente, et c’est typiquement celle qu’un dossier rédigé d’après d’anciens modèles laisse sans preuve.
Bloc 4 — S’inscrire dans un contexte professionnel du travail social
Cinq compétences qui recouvrent ce que l’ancien référentiel répartissait entre communication, travail d’équipe et démarche qualité : prévoir et organiser ses activités professionnelles, adapter sa manière de communiquer aux enjeux des interactions professionnelles, appréhender et mobiliser des outils numériques selon les situations, agir en responsabilité et coopérer au sein d’une équipe, et s’investir dans une démarche qualité et d’amélioration continue des pratiques.
Qui peut faire cette VAE
La condition est celle du droit commun de la VAE : justifier d’une activité en rapport direct avec la certification visée, sans durée minimale d’expérience. Sur la fiche consultée, France VAE indique qu’il n’y a pas de prérequis obligatoire renseigné pour ce diplôme — à la différence de certains diplômes du sanitaire, qui imposent une formation complémentaire avant le jury.
Attention à une confusion fréquente : la fiche RNCP mentionne des prérequis d’entrée en formation, comme le baccalauréat ou un titre de niveau 4. Ces conditions encadrent l’accès à la formation initiale, pas la VAE. La voie « par expérience » est une voie d’accès distincte, et elle n’est pas subordonnée à ces prérequis.
Si vous êtes déjà titulaire d’un autre diplôme du travail social, vérifiez les dispenses avant de rédiger quoi que ce soit. Sous l’ancien référentiel, l’article D. 451-8 du code de l’action sociale et des familles rendait quatre des huit blocs du DEES acquis de droit pour les titulaires du diplôme d’État d’assistant de service social, d’éducateur technique spécialisé, d’éducateur de jeunes enfants ou de conseiller en économie sociale et familiale. La fiche en vigueur prévoit elle aussi des correspondances entre certifications ouvrant dispense de blocs : leur périmètre a changé avec le passage à quatre blocs, et il se vérifie au cas par cas auprès du certificateur.
Dernier filtre, et il est décisif pour ce métier : France VAE réserve sa plateforme aux salariés du privé, aux demandeurs d’emploi indemnisés ou non, aux aidants familiaux, aux bénévoles, aux aidants familiaux agricoles, aux travailleurs non salariés et aux titulaires d’un mandat électif, et précise que les personnes rattachées à la fonction publique, quel que soit leur contrat, ne peuvent pas y déposer de candidature. Les éducateurs spécialisés exercent largement en établissement public et dans les services départementaux de protection de l’enfance : dans ce cas, la démarche passe par le service ressources humaines de l’employeur.
Les étapes et le jury
La procédure est commune à toutes les certifications ouvertes sur la plateforme nationale : six étapes, de la candidature au jury, avec un architecte accompagnateur de parcours (AAP) et un examen de recevabilité par le certificateur. Notre guide de la procédure les détaille une par une. Ce qui suit ne retient que ce qui est propre au DEES.
L’épreuve est une soutenance orale du dossier de validation, en présentiel ou à distance selon l’organisation prévue par le certificateur. Pour la version du diplôme publiée sur France VAE, la plateforme indique un délai de dépôt du dossier de validation d’au moins 30 jours avant la date du jury : ce délai se planifie à rebours de la session visée, et non l’inverse.
La composition du jury est fixée par le référentiel et reflète la double tutelle du diplôme. Il est présidé par un enseignant-chercheur, avec le préfet de région et le recteur d’académie ou leurs représentants comme vice-présidents, et comprend des formateurs ou enseignants d’établissements préparant au diplôme. Un quart au moins de ses membres sont des représentants qualifiés de la profession, pour moitié employeurs et pour moitié salariés.
Combien de temps et combien cela coûte
Les postes de dépense d’une VAE et les délais encadrés valent pour toutes les certifications : notre page sur le coût d’une VAE les détaille un par un. Aucune durée moyenne de parcours n’est publiée par une source officielle pour ce diplôme.
Un montant est en revanche public, et il est rare : France VAE affiche, sur la fiche du DEES dans sa version RNCP37676, un montant de 300 € à régler au certificateur. Deux réserves s’imposent avant d’en faire une base de budget. Ce montant couvre les seuls frais de certification, à l’exclusion de l’accompagnement, qui reste le premier poste de dépense d’un parcours. Et il est attaché à la version précédente du diplôme : son maintien pour la version en vigueur n’est pas publié à la date de vérification, et se confirme auprès du certificateur.
Financer sa VAE d’éducateur spécialisé
Chaque poste de dépense a son financeur selon votre statut, et notre guide du financement détaille qui paie quoi. Deux éléments méritent d’être anticipés sur ce diplôme en particulier.
Le premier est le changement de référentiel. Faire financer un accompagnement construit sur un plan à huit blocs alors que le jury en attend quatre expose à devoir reprendre une partie du travail : demandez à l’organisme pressenti sur quelle version du référentiel il travaille, et faites-le écrire dans la proposition. Le second tient au statut de l’employeur : en établissement public ou en service départemental, le portail national n’est pas ouvert et le financement suit la logique de votre versant de fonction publique. goodvae ne publie pas ces règles, faute de les avoir vérifiées à la source. Dans tous les cas, France VAE rappelle que le financement doit être stabilisé avant le démarrage du parcours.
Découvrir le test d’orientation. Ce test est actuellement une prévisualisation : il propose des pistes de certifications à explorer à partir de votre expérience. Il ne constitue ni un avis de recevabilité, ni une décision de jury.