Le diplôme d’État de moniteur-éducateur en bref
Le DEME est une certification de niveau 4, c’est-à-dire du niveau du baccalauréat. Sa fiche active au RNCP porte le code 39643 : publiée le 3 octobre 2024, elle couvre les parcours certifiants ouverts depuis le 1er septembre 2024, et son enregistrement court jusqu’au 31 décembre 2028. La voie « par expérience » figure parmi les voies d’accès ouvertes.
| Élément | Valeur vérifiée |
|---|---|
| Intitulé officiel | Diplôme d’État de moniteur-éducateur (DEME) |
| Niveau de qualification | Niveau 4 |
| Certificateurs | Ministère chargé de la solidarité et ministère de l’Éducation nationale |
| Code RNCP actif | 39643, enregistrement jusqu’au 31 décembre 2028 |
| Code ROME | K1207 — Intervention socioéducative |
| Blocs de compétences | 3 |
| Base réglementaire citée par la fiche | Décret n° 2024-696 et arrêté du 5 juillet 2024 relatifs au diplôme d’État de moniteur éducateur |
| Version précédente | RNCP492, reconnue en correspondance totale |
Le moniteur-éducateur exerce dans le champ de l’action sociale et médico-sociale, en établissement relevant du secteur privé non lucratif ou du secteur public. La fiche cite, à titre d’exemple, la protection de l’enfance, la lutte contre les exclusions, le handicap et le grand âge. Elle ne mentionne aucune référence juridique de réglementation d’activité : le métier n’est pas réglementé au sens d’une autorisation d’exercice.
Si vous avez obtenu des domaines de compétences de l’ancien diplôme, celui de l’arrêté du 20 juin 2007, la fiche prévoit que vous êtes admis de droit en formation. Elle ne précise pas comment ces acquis sont repris dans un parcours de VAE : posez la question au DAVA avant de rédiger quoi que ce soit.
Les trois blocs de compétences du DEME
Le référentiel en vigueur compte trois blocs. L’obtention du diplôme est conditionnée par la validation des trois, et chaque bloc est validé séparément : France VAE précise qu’un bloc validé reste acquis à vie.
Les compétences ci-dessous sont celles du référentiel enregistré sous le code 39643. Chacune est déclinée en indicateurs sur la fiche officielle. Servez-vous-en comme d’une liste de contrôle : pour chaque indicateur, de quelle situation de travail réelle, datée et située disposez-vous ?
Bloc 1 — Contribuer à l’accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours
Sept compétences, centrées sur la personne accompagnée et son projet personnalisé.
- Instaurer une relation professionnelle dans le respect de la singularité de la personne.
- Concourir à l’élaboration du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l’équipe.
- Contribuer à la mise en œuvre du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l’équipe.
- Participer à l’évaluation du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l’équipe.
- Mobiliser les actes de la vie quotidienne pour favoriser l’autonomie de la personne.
- Accompagner la personne dans les activités de la vie sociale.
- Communiquer dans le cadre de l’accompagnement social.
Plusieurs indicateurs appellent des situations précises, difficiles à remplacer par une description générale de poste : repérer puis gérer une situation à risque ou d’urgence dans le respect des procédures établies, agir face à une situation de maltraitance, ou utiliser les actes de la vie quotidienne comme support d’apprentissage. Le référentiel y inclut aussi l’accompagnement de la personne dans l’utilisation des outils numériques et la sensibilisation à leurs dérives potentielles.
Bloc 2 — Contribuer au projet éducatif spécialisé dans une visée inclusive
Cinq compétences, tournées vers les activités éducatives que vous proposez et animez.
- Concourir à l’élaboration du diagnostic éducatif.
- Participer à la conception et à l’évaluation du projet éducatif.
- Concevoir et animer des activités éducatives dans et hors l’établissement ou le service.
- Contribuer à l’évaluation des activités éducatives.
- Communiquer dans le cadre du projet éducatif spécialisé.
C’est le bloc où une activité que vous avez portée de bout en bout fait la meilleure preuve. Les indicateurs vont jusqu’à la gestion du budget alloué à l’activité et au compte rendu de son utilisation, à la co-construction d’indicateurs de réussite, aux bilans intermédiaires avec la personne et l’équipe, et à la prévention des dysfonctionnements dans le groupe.
Bloc 3 — S’inscrire dans un travail d’équipe et partenarial pour assurer la continuité des accompagnements dans une logique de parcours
Cinq compétences qui situent votre action dans l’équipe et dans le réseau de l’établissement.
- Participer au travail d’équipe.
- Instaurer une collaboration professionnelle avec les partenaires.
- Contribuer au projet de l’établissement ou de service.
- Participer à la démarche d’amélioration de la qualité de l’accompagnement.
- Communiquer dans le cadre du travail d’équipe et partenarial.
Le premier indicateur de ce bloc mérite d’être lu attentivement : se situer dans une équipe en repérant les limites de sa fonction et de ses responsabilités. Un dossier de moniteur-éducateur est aussi évalué sur la juste place qu’il décrit. Les autres indicateurs portent notamment sur les réunions de coordination et de synthèse, le signalement et la déclaration des événements indésirables, et le respect du cadre juridique du partage d’informations.
Qui peut faire cette VAE
La condition est celle du droit commun de la VAE : justifier d’une activité en rapport direct avec le diplôme visé, sans durée minimale d’expérience depuis l’abrogation de la condition d’un an. Sur la fiche consultée, France VAE indique qu’il n’y a pas de prérequis obligatoire renseigné pour ce diplôme.
Le statut de votre employeur compte autant que votre expérience. France VAE réserve sa plateforme aux salariés du privé, aux demandeurs d’emploi indemnisés ou non, aux aidants familiaux, aux bénévoles, aux aidants familiaux agricoles, aux travailleurs non salariés et aux titulaires d’un mandat électif, et précise que les personnes rattachées à la fonction publique, quel que soit leur contrat, ne peuvent pas y déposer de candidature. La fiche du DEME situant l’exercice dans le secteur public comme dans le secteur privé non lucratif, vérifiez ce point en premier si vous travaillez dans un établissement public.
Enfin, choisissez le bon diplôme. Le DEME et le diplôme d’État d’éducateur spécialisé partagent le même code ROME K1207, mais pas le même niveau : 4 pour le premier, 6 pour le second. Leurs référentiels le disent avec des verbes différents, le DEME parlant de contribuer et de participer au projet éducatif, celui de l’éducateur spécialisé de concevoir et de conduire l’accompagnement. Si vos activités relèvent déjà de la conception, comparez avec la VAE éducateur spécialisé et ses quatre blocs. À la date de vérification, aucune correspondance de blocs n’est enregistrée entre les deux fiches : le DEME ne dispense d’aucun bloc du DEES.
Les étapes et le jury
Les grandes étapes sont communes à toutes les certifications, de la recevabilité au jury, et notre guide de la procédure les détaille une par une. Pour le DEME, l’interlocuteur n’est pas celui de la plupart des diplômes du travail social.
L’ASP instruit la VAE de nombreux diplômes sanitaires et sociaux, mais pas celle du DEME. Son portail précise que, pour les diplômes du travail social délivrés par les recteurs — éducateur spécialisé, éducateur technique spécialisé, moniteur-éducateur et conseiller en économie sociale familiale —, il faut se renseigner auprès du DAVA de son académie. La fiche France VAE du diplôme renvoie elle aussi au DAVA de l’académie, à rechercher sur le site vae.education.gouv.fr.
L’épreuve est une soutenance orale du dossier de validation, en présentiel ou à distance selon l’organisation prévue par le certificateur. France VAE indique un délai de dépôt du dossier de validation d’au moins 30 jours avant la date du jury, et fixe au 31 décembre 2028 la date limite de dépôt du livret de recevabilité pour cette version du diplôme, soit la date d’échéance de la fiche RNCP.
Pour la voie de l’expérience, le jury est nommé par le recteur de région académique. Il comprend le recteur ou son représentant, président, le directeur régional de l’économie, de l’emploi, du travail et des solidarités ou son représentant, vice-président, un formateur d’un établissement préparant au diplôme et un représentant qualifié du secteur professionnel.
Combien de temps et combien cela coûte
Aucune durée moyenne de parcours n’est publiée par une source officielle pour ce diplôme, et goodvae n’en avance donc pas. Le seul montant public est celui des frais de certification.
France VAE affiche, sur la fiche du DEME dans sa version RNCP39643, un montant de 300 € à régler au certificateur. Ce montant couvre la certification seule : l’accompagnement, s’il est choisi, se chiffre à part, sur devis de l’organisme.
Financer sa VAE de moniteur-éducateur
Le financement dépend de votre statut, et notre guide du financement détaille qui paie quoi. En résumé, France VAE cite les droits du compte personnel de formation (CPF) et des abondements possibles de l’employeur, de l’opérateur de compétences (OPCO), de la Région, de France Travail pour les demandeurs d’emploi et des associations Transitions Pro pour les salariés de droit privé.
Deux points sont propres à ce métier. Si vous êtes salarié d’une association du secteur social et médico-social, l’employeur et son OPCO sont des interlocuteurs à solliciter avant le démarrage. Si vous êtes agent d’un établissement public, le portail national n’est pas ouvert et le financement suit les règles de votre versant de fonction publique, que goodvae ne publie pas faute de les avoir vérifiées à la source.
Découvrir le test d’orientation. Ce test vous aide à faire le point sur votre expérience en quelques questions. Il ne constitue ni un avis de recevabilité, ni une décision de jury.