Le diplôme d’État d’éducateur de jeunes enfants en bref
Le DEEJE est un diplôme du travail social de niveau 6, qui correspond à 180 crédits européens (ECTS). Sa fiche active au RNCP, publiée le 5 décembre 2025, porte le code 41745 : elle s’applique aux parcours certifiants ouverts à partir du 1er septembre 2026, et son enregistrement court jusqu’au 31 août 2031. La voie « par expérience » fait partie des voies d’accès retenues.
| Élément | Valeur vérifiée |
|---|---|
| Intitulé officiel | Diplôme d’État d’éducateur de jeunes enfants (DEEJE) |
| Niveau de qualification | Niveau 6, 180 crédits ECTS |
| Certificateurs | Ministère chargé de la solidarité et ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche |
| Code RNCP actif | 41745, enregistrement jusqu’au 31 août 2031 |
| Code ROME | K1202 — Éducation de jeunes enfants |
| Blocs de compétences | 4 depuis le 1er septembre 2026, contre 8 dans la version précédente |
| Texte cité par la fiche | Arrêté du 6 octobre 2025 relatif au diplôme d’État d’éducateur de jeunes enfants |
Le référentiel place au centre l’enfant de la naissance à 7 ans, avec sa famille. La fiche décrit un professionnel qui part de l’observation fine des situations quotidiennes pour soutenir le développement de l’enfant, qui inscrit son action dans les chartes nationales pour l’accueil du jeune enfant et pour le soutien à la parentalité, et qui participe à la coordination des accompagnements autour de l’enfant, notamment dans le cadre de la démarche des « mille premiers jours ». Ce double ancrage, l’enfant et sa famille, traverse les quatre blocs du diplôme.
Les lieux d’exercice cités par la fiche sont variés : crèches, ludothèques, centres de loisirs et de vacances, relais d’assistants maternels, hôpitaux, établissements d’accueil mères-enfants, instituts médico-éducatifs, centres médico-psycho-pédagogiques, pouponnières ou maisons d’enfants à caractère social, dans le secteur public comme dans le privé non lucratif ou lucratif. La fiche rattache aussi l’activité à plusieurs textes, dont l’arrêté du 29 juillet 2022 relatif aux professionnels autorisés à exercer dans les modes d’accueil du jeune enfant et le décret du 28 juin 2024 relatif au contrôle des antécédents judiciaires des personnes intervenant auprès de mineurs. Obtenir le diplôme et remplir les conditions d’exercice restent deux questions distinctes.
Un mot sur les sigles : « EJE » désigne le métier, « DEEJE » le diplôme d’État. Dans un courrier au certificateur, un devis ou un dossier, nommez la certification par son intitulé exact et son code RNCP plutôt que par l’un ou l’autre sigle.
Ancien ou nouveau référentiel : la question à régler en premier
Le DEEJE a changé de référentiel le 1er septembre 2026. L’ancienne fiche, enregistrée sous le code 37679, comptait huit blocs de compétences ; elle est inactive depuis l’échéance de son enregistrement, le 31 août 2026. La nouvelle fiche 41745 n’en compte plus que quatre.
Dans l’ancienne version, quatre blocs portaient sur le cœur du métier — l’accompagnement individuel et collectif du jeune enfant, l’analyse de la construction d’un projet d’accompagnement de la famille, la conception et la conduite du projet éducatif, la prévention et la santé du jeune enfant — et quatre autres sur des compétences transverses du travail social : expression écrite et orale, communication professionnelle, connaissance des contextes institutionnels, mobilisation des acteurs et des partenaires. Le nouveau référentiel regroupe le cœur du métier en deux blocs et les compétences transverses en deux autres, et y ajoute les questions environnementales et de transition écologique.
Une règle transitoire est publiée. Sur son portail VAEInfo, l’Agence de services et de paiement (ASP) indique que les candidats qui ont engagé une VAE sur la version précédente du diplôme, en déposant leur dossier de faisabilité avant le 31 août 2026, doivent déposer leur dossier de validation au plus tard le 31 mai 2027, à condition d’avoir obtenu une recevabilité valide sur la période. Si vous êtes dans ce cas, c’est cette date qui commande tout votre calendrier de rédaction.
Deux passages de cette même page appellent la prudence, et nous préférons les signaler plutôt que de les interpréter. Le code de l’ancienne version y est écrit « RNCP 39679 », alors que la fiche remplacée porte le code 37679 au répertoire. Et la page indique que les candidats qui engagent une démarche « à partir du 1er septembre 2027 » visent la version 41745, ce qui laisse sans réponse explicite le cas d’une candidature engagée entre septembre 2026 et août 2027. Faites confirmer par écrit, par le certificateur, la version applicable à votre candidature.
Côté plateforme nationale, la fiche du diplôme consultée sur France VAE le 13 octobre 2026 correspond encore à l’ancienne version : elle renvoie vers la fiche RNCP 37679 et indique que, pour cette version, la date limite de dépôt du livret de recevabilité était fixée au 31 août 2026. Son lien de téléchargement du livret pointe en outre vers l’espace d’un autre diplôme, celui d’assistant de service social. Le formulaire à utiliser se vérifie donc auprès du certificateur, pas sur cette fiche.
Les quatre blocs de compétences du DEEJE
Le référentiel en vigueur compte quatre blocs. Chacun se valide séparément, et le diplôme n’est délivré qu’une fois les quatre acquis. Les deux premiers sont propres au métier d’éducateur de jeunes enfants ; les deux derniers sont partagés avec d’autres diplômes du travail social, ce qui ouvre les dispenses détaillées plus bas.
Bloc 1 — Concevoir et conduire un accompagnement socio-éducatif dans l’intérêt des jeunes enfants et de leur famille
Trois compétences :
- Concevoir l’action éducative adaptée aux besoins, capacités et choix du jeune enfant dans des espaces sécurisants et contenants.
- Concevoir et mettre en œuvre des actions de prévention en direction du jeune enfant et d’accompagnement de la parentalité.
- Coordonner et animer le projet d’accueil, éducatif et social et de développement durable.
C’est le bloc qui porte l’épreuve conclusive du diplôme : la rédaction et la soutenance d’un dossier d’analyse du parcours de formation et de réflexion sur le métier. Le libellé vise un parcours de formation ; la façon dont cette épreuve se transpose à un candidat en VAE n’est pas précisée par la fiche et se demande au certificateur. Côté dossier, les situations qui parlent sont celles où vous avez conçu une action à partir de vos propres observations d’un enfant ou d’un groupe, et pas seulement animé une activité prévue par d’autres.
Bloc 2 — Favoriser et soutenir le développement harmonieux et l’épanouissement du jeune enfant
Quatre compétences :
- Soutenir le développement harmonieux du jeune enfant et la participation des familles dans l’élaboration, la mise en œuvre, l’évaluation et l’adaptation du projet éducatif.
- Coconstruire, coordonner et évaluer un projet éducatif et social collectif ou de développement social à visée préventive, participative et inclusive.
- Conduire une analyse réflexive et éthique prenant en compte le cadre réglementaire, les enjeux institutionnels, les pratiques professionnelles et la complexité d’une demande ou d’une situation rencontrée.
- Mobiliser et développer ses ressources dans les dimensions émotionnelles, corporelles et sociales.
La place des familles distingue ce bloc : la participation des parents est inscrite dans la compétence elle-même, à chaque étape du projet éducatif. Un dossier qui décrit le travail mené avec l’enfant sans jamais dire comment les parents y ont été associés laisse une partie de ce bloc sans preuve.
Bloc 3 — S’inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale
Ce bloc regarde au-delà de la structure : veille professionnelle et diffusion de l’information, expertise construite à partir d’un diagnostic partagé avec les acteurs d’un territoire, travail en réseau pour assurer la continuité des parcours, et prise en compte des enjeux environnementaux dans les réponses apportées. Pour un éducateur de jeunes enfants, la fiche situe ces partenariats dans les champs éducatif, culturel, social, médico-social et sanitaire.
Bloc 4 — S’inscrire dans un contexte professionnel du travail social
Cinq compétences d’organisation et de coopération : planifier ses activités, adapter sa communication à ses interlocuteurs, utiliser les outils numériques, agir en responsabilité au sein d’une équipe, contribuer à une démarche qualité. Elles se prouvent par des situations ordinaires — une réunion d’équipe préparée, une transmission écrite, une pratique d’accueil revue après un incident — à condition de les dater et de les situer.
Les dispenses ouvertes par un autre diplôme
La fiche 41745 établit des correspondances partielles : le titulaire d’une certification reconnue en correspondance est dispensé de la formation et des épreuves des blocs concernés. Ces correspondances ne touchent que les blocs 3 et 4, jamais les deux blocs propres au métier.
| Certification détenue | Bloc du DEEJE concerné |
|---|---|
| Diplôme d’État d’assistant de service social, d’éducateur spécialisé, d’éducateur technique spécialisé ou de conseiller en économie sociale familiale, dans leur version enregistrée sous les codes RNCP 37675 à 37678, avec les blocs « Connaissance et analyse des contextes institutionnels » et « Mobilisation des acteurs et des partenaires » | Bloc 3 |
| Les mêmes diplômes d’État, avec les blocs « Expression et communication écrite et orale » et « Communication professionnelle en travail social » | Bloc 4 |
| Certains blocs des licences de sociologie et de sciences sanitaires et sociales désignés par la fiche | Bloc 3 |
| Certains blocs du BUT Carrières sociales, de plusieurs licences professionnelles, des licences de psychologie, de sociologie ou de sciences sanitaires et sociales, et du BTS Économie sociale familiale | Bloc 4 |
Ces correspondances se lisent bloc par bloc : pour chaque certification, la fiche précise quels blocs d’origine ouvrent la dispense. Une dispense réduit le périmètre du dossier, elle ne remplace pas la décision du jury sur les blocs 1 et 2.
Qui peut faire cette VAE
Aucune durée minimale d’expérience n’est requise. Le portail VAEInfo de l’ASP l’écrit en toutes lettres pour ce diplôme, en précisant que le candidat doit justifier d’au moins une expérience significative en lien direct avec le diplôme visé, et que cette expérience peut venir d’un emploi, de stages, de bénévolat ou d’expériences personnelles.
France VAE n’affiche aucun prérequis obligatoire pour ce diplôme. La fiche RNCP mentionne des prérequis « à l’entrée en formation », comme le baccalauréat ou un titre de niveau 4, mais aucun prérequis à la validation de la certification.
Le statut de votre employeur peut fermer la plateforme nationale. France VAE indique que les personnes rattachées à la fonction publique, quel que soit leur contrat, ne peuvent pas y déposer de candidature. Une éducatrice de jeunes enfants en poste dans une crèche municipale ou dans un hôpital public est dans ce cas : sa démarche passe par le service ressources humaines de son employeur. Salariée d’une crèche associative ou privée, elle relève en revanche des publics admis sur la plateforme.
Les étapes et le jury
Le parcours suit les étapes communes à toutes les certifications : candidature, accompagnement, recevabilité, dossier de validation, jury. Notre guide de la procédure détaille chacune d’elles. Ne sont repris ici que les éléments propres au DEEJE.
L’épreuve est la soutenance orale du dossier de validation, en présentiel ou à distance. Pour le lieu du jury, la fiche France VAE renvoie vers la direction régionale de l’économie, de l’emploi, du travail et des solidarités (DREETS) de votre lieu de résidence.
Le jury de la voie par expérience a la même composition que celui des autres voies d’accès, et il reflète la double tutelle du diplôme :
- un enseignant-chercheur, qui le préside ;
- le préfet de région et le recteur d’académie, ou leurs représentants, vice-présidents ;
- des formateurs ou enseignants d’établissements préparant au diplôme ;
- pour un quart au moins de ses membres, des représentants qualifiés de la profession, à parts égales employeurs et salariés.
Recevabilité et validation restent deux décisions distinctes : la première ouvre la suite du parcours, la seconde, prise par le jury, porte sur les blocs. Aucune des deux ne se prédit.
Combien de temps et combien cela coûte
Aucune source officielle ne publie de durée moyenne de parcours ni de tarif pour ce diplôme. Les postes de dépense d’une VAE et les délais encadrés par les textes sont communs à toutes les certifications : notre page sur le coût d’une VAE les passe en revue.
Sur la fiche France VAE, les frais de jury ne sont pas renseignés par le certificateur, qui invite à se rapprocher de lui. Si vous relevez de la règle transitoire de l’ancienne version, une échéance est en revanche connue : un dossier de validation à déposer au plus tard le 31 mai 2027.
Financer sa VAE d’éducatrice de jeunes enfants
Le financement dépend de votre statut et de chaque poste de dépense ; notre guide du financement détaille qui prend en charge quoi. Deux points sont propres à ce diplôme.
Le premier tient à la version du référentiel : avant de signer une proposition d’accompagnement, demandez sur quelle grille, huit ou quatre blocs, l’organisme construit le dossier, et faites-le écrire. Le second tient à l’employeur public : en crèche municipale ou à l’hôpital public, le parcours ne passe pas par la plateforme nationale, et ses règles de financement relèvent de votre versant de fonction publique. goodvae ne les publie pas, faute de les avoir vérifiées à la source.
Découvrir le test d’orientation. Ce test vous aide à faire le point sur votre expérience en quelques questions. Il ne constitue ni un avis de recevabilité, ni une décision de jury.